Vergelijkbare opleidingen
Opleiding: Post-hbo opleiding Coördinator Opbrengstgericht werken
Leerdoel
Wij zijn ervan overtuigd dat uw school geen externe deskundige meer nodig heeft als u deze opleiding heeft gevolgd.
U werkt met gegevens van uw eigen klas of school en voert, al lerend, de volledige cyclus van opbrengstgericht werken uit. U verzamelt de juist gegevens om met uw collega’s bewuster leerstof te selecteren om elke leerling te kunnen bereiken om zijn kennis én vaardigheden op een hoge plan te krijgen.
In februari en september 2012 start HanzeConnect met deze opleiding, in samenwerking met de Pedagogische Academie. Onder het kopje “Uitgebreid” vindt u meer inhoudelijke informatie over deze opleiding.
Doelen van deze opleiding
- Leerkrachten kunnen onderwijsverbetering bewerkstelligen door systematisch aan de slag te gaan met data (opbrengstgericht werken);
- Leerkrachten hebben een onderzoekende houding en werken vanuit de evaluatieve cyclus;
- Leerkrachten reflecteren doelbewust en systematisch op hun eigen functioneren en dat van collega’s en team;
- Leerkrachten zijn ‘eigenaar’ van de eigen professionalisering en de schoolontwikkeling;
- Op basis van een diversiteit aan data kunnen teams effectiever vergaderen over visie, beleid en toekomst;
- Leerkrachten kunnen op basis van verzamelde en geanalyseerde gegevens bewuster leerstof selecteren; Leerkrachten kunnen op basis van geanalyseerde gegevens een keuze tot differentiëren onderbouwen en uitbouwen;
- Leerkrachten ontwikkelen doorlopende leerlijnen, die gebaseerd zijn op verkregen gegevens;
- Leerkrachten en het management kunnen sneller zicht krijgen op zwakke plekken.
Doelgroep
Intern begeleiders, (bouw/taal/reken)coördinatoren, directeuren en (ervaren) leerkrachten.
Delen van team binnen een bestuur.
Programma
- Kennis en inzicht in recente theorie met betrekking tot opbrengstgericht onderwijs;
- Toepassing van verkregen inzicht met behulp van data die betrekking hebben op eigen schoolontwikkeling;
- Fasen van evaluatieve cyclus: in kaart brengen van huidige en wenselijke situatie in eigen school;
- Opbrengstgerichte dialoog: gezamenlijke gesprek over ‘de beslissingen en acties op basis van data-analyse’;
- (Recente) inzichten in effectieve onderwijsaanpak op gebied van gekozen schoolontwikkeling;
- Werken aan onderzoekende houding/werken op basis van gebleken effectiviteit.
Werkwijze
De theorie is aanvankelijk nadrukkelijk onderwerp van studie door de cursist. Hij/zij kan vanuit de theorie opbrengstgericht werken introduceren en beargumenteren in de eigen school. Er wordt altijd gewerkt met authentieke data uit de eigen klas/school en in feite voeren de cursisten parallel aan de bijeenkomsten in hun eigen omgeving een volledige cyclus van opbrengstengericht werken uit.
Opleiding kerngegevens