Vergelijkbare opleidingen
Opleiding: Master Begeleidingskunde
Leerdoel
Behoort u tot de nieuwe generatie begeleidingskundigen die durven ‘niet te weten' en zichzelf zien als instrument in het begeleidingsproces? Leer dan tijdens deze Master Begeleidingskunde adviseren en begeleidingstrajecten effectief opstarten en uitvoeren. De kroon op uw studie is de erkende titel Master Begeleidingskunde (MBK).
Volg de Master Begeleidingskunde
Als gevolg van politieke en maatschappelijke veranderingen worden organisaties steeds complexer evenals het professioneel handelen. Daarom is er behoefte aan een nieuwe generatie begeleidingskundigen: hoogopgeleide professionals die organisaties ondersteunen in het omgaan met diversiteit en waarbij de menselijke maat centraal staat. Bij hen is iedereen ‘deel is van het probleem en de oplossing' tegelijk - ook de begeleidingskundige zelf. Zo ontstaat er ruimte voor creativiteit en vernieuwing.
Tijdens de Master Begeleidingskunde ontwikkelt u zich tot specialist die begeleidingsvraagstukken onderzoekt, analyseert en daarover adviseert. U zoekt naar interventies om het leervermogen in de organisatie te verhogen en zo veranderingen van ‘binnen uit' te kunnen initiëren. In co-creatie zoekt u naar de condities waarin mensen zelf duurzame en leefbare samenwerkingsvormen vinden, zowel op organisatie-, afdelings-/team- als individueel niveau.
Doelgroep
U heeft een hbo- of wo-opleiding en werkt minstens 4 jaar in onderwijs, zorg en dienstverlening. Als professional in een mensgericht beroep ervaart u bij de dagelijkse uitvoering van uw werk als geen ander de noodzaak van begeleiding.
Programma
De Master Begeleidingskunde (BK) is opgebouwd rondom leerlijnen. In het 1e jaar focust u op supervisiekunde en coaching. Professioneel handelen als begeleidingskundige, praktijkwetenschappelijk onderzoek en uw masterthese krijgen focus in het 2e jaar. De complexiteit en de verdieping neemt dan ook toe.
In het 1e jaar verdiept u zich in diverse begeleidingsvormen. De nadruk ligt daarbij op uw beroepsontwikkeling als begeleidingskundige, speciaal die van supervisor en professionele coach. Leerlijnen daarbij zijn:
- Professioneel handelen in diverse begeleidingsvormen (supervisie, coaching, intervisie)
- Organiseren van begeleidingsvormen en het leren leren in professionele context
- Praktijkgericht onderzoek
- Thema's: diversiteit, ethiek en betekenisgeving, visies op handelen in relatie tot maatschappelijke ontwikkelingen
- Werken aan eigen professionaliteit
In het 2e jaar (masterjaar) ligt de nadruk op de praktijkwetenschappelijke benadering van de begeleidingskunde. U onderzoekt complexe begeleidingsvraagstukken in uw eigen organisatie of bij een opdrachtgever en komt met voorstellen voor veranderingen op operationeel-, tactisch- en/of strategisch niveau. U coördineert en helpt bij de uitvoering van de veranderingsvoorstellen. Leerlijnen daarbij zijn:
- Professioneel handelen als (beginnend) begeleidingskundige
- Begeleidingsorganisatie en veranderkunde
- Praktijkwetenschappelijk onderzoeken: handelingsgerichte onderzoeken (masterthese)
- Thema's: diversiteit en ethiek in organisaties
- Werken aan eigen professionaliteit
Onderwerpen
- Verschillen - overeenkomsten in de begeleidingsvormen
- Hanteren van beginfase van supervisie/coaching
- Leerstijlen, leren in supervisie, leren van professionals, leren van adolescenten
- Leerweg als hulpmiddel in supervisie
- Communicatie /interactie in supervisie/coaching; (tegen) overdracht, parallelprocessen
- Leer- en beroepssocialisatie
- Leermateriaal in supervisie/coaching
- Interventies en scenario's
- Groepsdynamica
- Supervisie in postmoderne samenleving
- Narratieve begeleiding en hermeneutiek
- Diversiteit in begeleiding
- Zingeving en betekenisgeving in begeleiding
- Systemische werken (en sandplay)
- Intervisiemodellen
- Coaching en organisatiesensitiviteit en resultaatgerichtheid
- Contact, Contract
- Fasering binnen begeleidingsvormen; begin-, midden-, en eindfase
- Evalueren, waarderen, beoordelen, sanctioneren; contract- middenevaluatie en eindevaluatie
- Afronden en afscheid nemen
- Profilering
- Acquireren en contracteren
Competenties
- Op professionele wijze beroepsgerichte begeleidingsvormen en begeleidingstrajecten uitvoeren
- Onderzoeken en analyseren van complexe begeleidingsopgaven van medewerkers, afdelingen, teams en organisaties of opleidingen
- Adviseren over opzet, vormgeving, uitvoering en resultaten van begeleidingstrajecten
- Uitvoeren van praktijkwetenschappelijk onderzoek naar behoeften, verloop en/of resultaten van begeleidingstrajecten
- Overdenken van en reflecteren op uw functioneren als professioneel begeleidingskundige in diverse rollen
Toetsing
- Verschillende toetsingsmomenten per leerlijn
- Portfolio met assessmentgesprek
- Praktijkopdracht: in het 1e jaar verzorgt u 2 supervisiereeksen
- Ervaringsonderzoek dat resulteert in een werkstuk
- Opdrachten die u met uw groepsgenoten bespreekt en waaruit blijkt dat u theorie en vaardigheden weet te combineren
Masterthese
In het 2e jaar schrijft u een masterthesis waarvoor u praktijkwetenschappelijk onderzoek doet in uw eigen werkomgeving of bij een opdrachtgever. De opdrachten bij de diverse leerlijnen dragen bij aan de masterthese.
Toelatingseisen
- U heeft een hbo- of wo-getuigschrift
- U heeft minstens 4 jaar werkervaring op hbo- of universitair niveau in een voor de opleiding relevante functie
- U werkt minimaal 10 uur per week als leidinggevende, supervisor/coach of uitvoerend professional
- U heeft maximaal 6 jaar geleden een supervisiereeks van 10 bijeenkomsten gevolgd bij een bij de LVSC-geregistreerde (aspirant)supervisor.Tijdens de opleiding voert u 2 reeksen supervisie uit
Het is mogelijk direct toegelaten te worden tot het 2e jaar (verkort traject) van de deze opleiding. Toelating vindt plaats op basis van een individueel assessment. Hiervoor gelden de volgende toelatingsvoorwaarden:
- U heeft de Voortgezette Opleiding Supervisiekunde / Professionele Coaching of de Applicatieleergang Supervisie en Coachen afgerond of u beschikt over een gelijkwaardige deskundigheid op hbo+- of academisch niveau
- U heeft ruime werkervaring op het gebied van supervisie en/of coaching en u werkt tenminste 4 jaar op hbo- of universitair niveau
- U heeft binnen uw organisatie de mogelijkheid praktijkwetenschappelijk onderzoek te doen op het gebied van begeleidingskunde
Overeenkomst met werkgever
Uw beroepspraktijk vormt een integraal onderdeel van de masteropleiding. U sluit met uw werkgever een schriftelijke overeenkomst waarin u samen vastlegt dat u de opdrachten van de opleiding in de praktijk kunt uitvoeren. U moet gerichte feedback kunnen krijgen in de eigen werksituatie, waarbij uw leidinggevende of een andere interne professional u begeleidt en beoordeelt.
Intake
- U heeft zich aangemeld
- U hebt een intake-gesprek met de opleidingscoördinator
- Afhankelijk van eerder verworven competenties wordt gekeken in welk traject u kunt instromen. Hiertoe overlegt u bewijsstukken in uw portfolio
- Nadat alle afgesproken bewijsstukken zijn ontvangen en akkoord bevonden, ontvangt u een opleidingscontract
- Zodra het opleidingscontract ondertekend retour is ontvangen, bent u formeel geplaatst voor de opleiding
De examencommissie van de opleiding is verantwoordelijk voor de correcte uitvoering van de procedure en voor de correcte toetsing van de eerder verworven competenties (EVC's) van de kandidaat-student aan de geformuleerde criteria
Uitzondering
Heeft u een ander bachelor-/hbo- of wo-getuigschrift en/of werkervaring en denkt u toch voor de masteropleiding in aanmerking te komen? Dan vragen we u een portfolio te overleggen waarin u uw leer- en werkervaringen en verworven competenties zichtbaar maakt. In het intakegesprek bekijken we de mogelijkheden voor dit portfolio bespreken we welke aanvullende opdrachten eventueel nodig zijn.
Opleiding kerngegevens