Overzicht van alle postinitiele masteropleidingen in Nederland en België

Specialised master programs

Specifiek gericht op functie of sector

Deze externe en interne ontwikkelingen maken het succes van een organisatie (onderneming / bedrijf) in toenemende mate afhankelijk van de kwaliteit van het analytisch functioneren van de manager. De juiste diagnose van en reactie op de ontwikkelingen hebben verstrekkende gevolgen voor het externe en interne functioneren van de organisatie - en daarmee voor haar overlevingskansen op lange termijn. Adequate diagnoses en beslissingen vergen kennis en inzicht van hoge kwaliteit. Als gevolg van diezelfde ontwikkelingen verouderen kennis en inzichten echter snel. Ze vergen een voortdurende update en upgrade. De manager moet daarom in staat zijn zelfstandig nieuwe informatie adequaat te typeren, deze te toetsen ten opzichte van bestaande inzichten, kennis van verschillende bedrijfsdisciplines te koppelen, verschillende benaderingswijzen met elkaar te vergelijken en alternatieve scenario’s te ontwikkelen voor toekomstige situaties.

De manager die niet in staat of bereid is kennis en inzichten voortdurend bij te stellen, zal de aansluiting missen. Bestaande kennis en inzichten (die dus gebaseerd zijn op ervaringen in het verleden)kunnen zelfs misleidend zijn bij beslissingen over het heden of de nabije toekomst. De moderne manager is daarom vooral te zien als een manager van beleidsinformatie: welke informatie is strategisch en tactisch relevant, welke prioriteiten moeten hieraan worden toegekend, welke informatie is niet (meer) van toepassing, en hoe moet dit naar de eigen praktijk worden vertaald?

Hoewel het managen van informatie uiterst relevant is, kost het tijd. Teveel tijd. Een manager leidt een druk bestaan, waarin meestal onvoldoende ruimte is voor een continue speurtocht naar essentiële beleidsrelevante informatie, en waarin kortetermijn- zaken vaak de overhand krijgen op lange-termijn-kwesties.

Het hiaat dat hierdoor ontstaat, kan gevuld worden met een opleiding. Deze heeft twee functies: ze biedt een compacte en op de doelgroep toegesneden selectie van de meest actuele en relevante informatie en ze leert de manager hier op een zelfstandige en analytische wijze mee om te gaan. Het voortdurend verbreden en verdiepen van kennis is namelijk niet meer voldoende. Een manager dient deze ook te kunnen meenemen in beleidsbeslissingen waarin de inbreng van meerdere specialismen aan de orde is. Specialisten op een bepaald vakgebied moeten daarom over de grenzen van hun eigen vakgebied heen kunnen kijken en de taal kunnen spreken van andere disciplines.

Opleidingen zijn in de loop van de tijd meegegroeid met de ontwikkelingen waar ze een reactie op vormen. Was opleiden tot voor kort nog (gewoon) een kwestie van doorgeven van kennis, nu is een opleiding een interactieve activiteit waarin het vernieuwen van inzichten, de kwaliteit van de analyse en de praktische implementatie zelf centraal staan. Investeren in opleidingen is daardoor voor iedere organisatie een noodzaak geworden in een steeds harder en complexer wordend concurrentieveld.

Gespecialiseerde masterprogramma’s

Na een HBO- of universitaire opleiding heeft de manager een aantal jaren werkervaring die op zich een belangrijk deel van de kennis en kunde aanreikt. Op een zeker moment in de carrière ontstaat als gevolg van groeiende verantwoordelijkheden behoefte aan een meer fundamentele en structurele verbreding en verdieping van kennis / inzichten en van een verbetering van het analytisch functioneren. Deze behoefte kan vervuld worden in een opleiding die een optimale balans aanbrengt tussen theoretische of disciplinaire kennis, het omgaan met deze kennis, en de vertaling in de praktijk.

Naast de veelal meer op algemeen management gerichte MBA-opleidingen is er ‘in de markt’ een groeiende behoefte aan meer gespecialiseerde opleidingen die op een grondige, kwalitatief hoogwaardige wijze theorie en praktijk op een juiste manier met elkaar in verband brengen.

De gespecialiseerde masterprogramma’s zijn in de meeste gevallen gericht op:

• een bepaald functiegebied c.q. werkdiscipline, bijvoorbeeld marketing, financieel management, informatie management en logistiek;
• een bepaalde sector, bijvoorbeeld overheid/ openbaar bestuur en gezondheidszorg.

Tias Business School, gelieerd met de Universiteit van Tilburg en de Technische Universiteit Eindhoven, heeft sedert de oprichting in 1986 een antwoord gegeven op de vraag om opleidingsconcepten die recht doen aan de gepresenteerde opvatting over de interface tussen kennis, inzichten en de veranderende praktijk. Tias Business School biedt managementprogramma’s, waarvan het merendeel recht geeft tot het voeren van de executive mastertitel.

Actuele kennis in het vakgebied

De meerwaarde van een gespecialiseerde masteropleiding is onder meer gelegen in het feit dat de deelnemers toegang hebben tot de actuele ontwikkelingen met betrekking tot het specifieke vakgebied. Bij de gerenommeerde opleidingen wordt door hoogleraren en andere stafleden van de universiteit samengewerkt -bestuurlijk en inhoudelijkmet hoog gekwalificeerde deskundigen uit de praktijk van het vakgebied of het professionele terrein. Hierdoor krijgen de deelnemers de meest recente ontwikkelingen gepresenteerd, met betrekking tot zowel de wetenschappelijke en theoretische concepten als de vertaling daarvan naar de praktijk (o.a. cases, eigen projecten).Vooral de wisselwerking tussen theorie en praktijk staat centraal in de samenstelling en keuze van het docentenkorps en het curriculum van het programma. Toonaangevende docenten op een bepaald vakgebied uit theorie en praktijk leveren hun bijdragen aan de programma’s. Bij de keuze van docenten wordt bewust rekening gehouden met de benodigde mix van theorie en praktijk. Alle docenten hebben ruime onderzoeks-, onderwijs- en praktijkervaring. Zij worden geselecteerd om te voldoen aan de hoge kwaliteitseisen die aan de Tias-opleidingen worden gesteld. Deelnemerevaluaties gelden hierbij mede als toetsingsinstrument voor de programmaleiding.

Doelgroepen van gespecialiseerde masterprogramma’s

De gespecialiseerde masterprogramma’s zijn bestemd voor academici en HBO-ers die een aantal jaren werkervaring hebben opgedaan in bedrijven, non-profit en/ of overheidsorganisaties. Zij hebben managementverantwoordelijkheid en kunnen vanuit hun specifieke achtergrond ervaringskennis en inzichten communiceren aan collegadeelnemers. Een gespecialiseerde marketingopleiding is een belangrijk instrument tot carrièreontwikkeling. Soms wordt een opleiding gebruikt om de discipline die behoort bij een nieuwe functie in de eigen organisatie snel eigen te maken. Een voorbeeld vormt een jurist die als gevolg van carrièremogelijkheden een functie met marketingverantwoordelijkheden krijgt die in de loop van de tijd steeds zwaarder worden. Na enkele jaren in deze nieuwe functie biedt een gespecialiseerde marketingopleiding een uitstekende mogelijkheid tot een professionaliseringsslag. Voor organisaties vormen gespecialiseerde masteropleidingen een uitstekend middel om flexibiliteit van werknemers -in horizontale of verticale richting- te vergroten. Vooropleiding en ervaring vormen twee toelatingseisen. Andere eisen hebben te maken met de persoon van de kandidaat. Voorop staat een zeer hoge motivatie die intensieve participatie garandeert. Betrokkenheid is een conditio sine qua non om de opleiding tot een succes te maken voor de deelnemer zelf, voor diens organisatie en voor de mededeelnemers. Deelnemers dienen te beschikken over zelfdiscipline en doorzettingsvermogen omdat het volgen van een masteropleiding gedurende een langere periode veel inzet en tijd vraagt naast de bestaande werkzaamheden.

Suggesties bij de keuze van een opleiding

Het is niet eenvoudig een juiste keuze te maken uit het grote aanbod van opleidingen op dit niveau in binnen- en buitenland. Zowel de deelnemers als hun werkgevers kunnen kiezen uit een breed en gevarieerd pakket van allerlei opleidingen. Voor wat betreft gespecialiseerde masteropleidingen is het raadzaam een grondige inventarisatie te maken van de mogelijkheden die er zijn. Documentatie kan worden opgevraagd en informatie worden ingewonnen bij alumni van de opleidingen. Opleidingsinstituten, zoals Tias Business School, zijn bereid om gegevens van deelnemers en alumni te verstrekken (uiteraard na toestemming van de betrokkenen).

Ook moeten geïnteresseerden niet schromen contact op te nemen met het betreffende opleidinsinstituut of met de eindverantwoordelijke van een opleiding voor een telefonisch of persoonlijk gesprek. De investering in tijd en geld is groot; hier dient een passende voorbereiding mee gemoeid te zijn. Het opleidingsinstituut wenst deze graag te ondersteunen.

Kwaliteitsbewaking

Tias Business School toetst op verschillende manieren of het ambitieniveau van de opleidingen gehaald wordt. Elke Tiasopleiding staat onder toezicht van vertegenwoordigers van de universiteiten en gerenommeerde vertegenwoordigers uit de praktijk. Docenten worden zorgvuldig gescreend op inhoudelijke kwaliteiten, didactische kwaliteiten en praktijkervaring. De briefing aan docenten geschiedt met grote zorgvuldigheid. Na elke bijeenkomst vindt een formele beoordeling door deelnemers plaats. Deze beoordeling betreft de kwaliteit van de inhoud, de wijze van presentatie van stof en cases, en de praktische relevantie. Waar nodig wordt het programma (samenstelling, docenten, methodiek) bijgesteld, zodat de kwaliteit van een opleiding zich voortdurend ontwikkelt.

Verenigingen van Alumni

Het contact met de docenten en de medestudenten, dat tijdens het programma zeer inspirerend kan werken, hoeft na afronding van het curriculum uiteraard niet verbroken te worden. Door de opleiding maken deelnemers deel uit van een netwerk. In de praktijk blijkt dat zo’n netwerk - en de bijbehorende contacten - niet alleen nuttig, maar ook plezierig kan zijn.