Vergelijkbare opleidingen
Training: Leergang voor trainers: het trainersvak als beroep
Leerdoel
U wilt zich ontwikkelen tot gedragstrainer op het gebied van communicatie en persoonlijke effectiviteit. En van het trainersvak uw beroep maken. U hebt echter geen of weinig ervaring in het trainersvak. U zoekt een ambachtelijke opleiding tot trainer waarin u uitgebreid de mogelijkheid krijgt om uw trainerscompetenties te ontwikkelen. U zoekt een opleiding die zowel aandacht besteed aan trainersvaardigheden als aan het ontwikkelen van uw persoonlijke kwaliteiten. U durft uw eigen handelen ter discussie te stellen. U wilt de belangrijkste facetten van het trainersvak leren kennen en u wilt leren om leerprocessen in groepen te begeleiden.
In de opleiding worden drie vormen van leren aangeboden:
1. Leren door doen
2. Leren door observatie en reflectie
3. Leren door theorie
1. Leren door doen
Hierin staat het uitvoeren van opdrachten in de groep centraal. U oefent uw trainersvaardigheden in en met de groep en krijgt hier feedback op. Daarnaast is er één stage van 2,5 dag en één stage van twee keer 2,5 dag, waarin u meekijkt en zelf traint onder begeleiding van een hoofdtrainer.
2. Leren door observatie en reflectie
Hierin staat bewustwording van uw eigen gedrag en houding centraal. Dit gebeurt onder andere door het nabespreken van diverse oefeningen, rollenspelen, reflectieverslagen en intervisie.
3. Leren door theorie
Hierin staat het verwerven van kennis centraal. Onder meer aan de hand van doceerlessen, zelfstudie, casebesprekingen, demonstraties, huiswerkopdrachten en oefeningen.
Deze opleiding is getoetst door het Centrum voor Post Initieel Onderwijs Nederland (CPION) en draagt het beschermde predikaat Registeropleiding.
Resultaat
U heeft uw eigen trainersstijl ontwikkeld: u weet waar uw kracht ligt als trainer en kan deze effectief inzetten. U kunt trainingsprogramma's ontwerpen, afgestemd op leerdoelen en beginsituatie en weet hoe u verschillende werkvormen flexibel inzet. U herkent groepsprocessen en kunt deze effectief begeleiden. U staat met zelfvertrouwen voor de groep, kent uw valkuilen en kwaliteiten en weet hoe u hier op een adequate manier mee omgaat. Kortom: u heeft een basis om als trainer effectiever om met uzelf, uw groep en de individuele deelnemers om te gaan.
Inhoud
De opleiding heeft een doorlooptijd van 1 jaar en is opgebouwd uit de volgende onderdelen:
1. Doelstellend gesprek
2. Persoonlijk ontwikkelassessment
3. Inhoudelijke modules
4. Voortgangsgesprek
5. Praktijkstages
6. Praktijkopdrachten
7. (begeleide) Intervisie
8. Online leeromgeving
1. Doelstellend gesprek
De opleiding start met een doelstellend gesprek van maximaal 1,5 uur. In dit gesprek maakt u kennis met de begeleider van de opleiding. U krijgt informatie over het hele leertraject. Samen met de begeleider bepaalt u of deze opleiding de goede keuze voor u is. Aan de orde komen onderwerpen als achtergrond, persoonlijke kwaliteiten, opleiding, reflectievermogen, motivatie, studielast en wederzijdse verwachtingen. Na het doelstellend gesprek word u definitief ingeschreven.
2. Persoonlijk ontwikkelassessment
Voorafgaand aan de eerste groepsbijeenkomst, maakt u een persoonlijkheidstest en een competentiescan. De uitkomsten worden beschreven in een rapport dat u bespreekt met een van onze testpsychologen. De rapportage en nabespreking verschaffen u zicht op uw sterke punten en uw ontwikkelpunten als trainer. Tijdens de eerste bijeenkomst verzorgt u een presentatie. De tests en presentatie verschaffen u input voor het maken van uw persoonlijk ontwikkelplan - uw uitgangspunt voor de rest van de opleiding.
3. Inhoudelijke modules
De inhoudelijke modules worden begeleid door verschillende trainers, met elk hun eigen specifieke deskundigheid. Zo maakt u kennis met verschillende trainingsstijlen. Er is namelijk niet één goede trainingsstijl. De kunst is om die stijl te ontwikkelen die past bij uzelf als persoon.
Module: Leren leren en ontwerpen
U krijgt inzicht in de manier waarop mensen, volwassenen in het bijzonder, leren. U leert de stappen die nodig zijn voor het ontwikkelen van een training en past deze toe op een praktijksituatie. Het gaat daarbij om de relatie tussen leerdoelen, beginsituatie, leerstof, didactische werkvormen en hulpmiddelen. Daarnaast vormt u met een aantal mensen uit de groep een intervisiegroep.
Module: Zelfsturing en inleiding werkvormen
U leert hoe u kunt omgaan met spanning, hoe u met zelfvertrouwen voor de groep staat. U oefent met reflecteren en het geven van feedback. U krijgt inzicht in diverse werkvormen, gerelateerd aan de doelen van de training. U gaat aan slag met basiswerkvormen zoals doceren, onderwijsleergesprek en discussie. U maakt een eerste aanzet om hiermee te oefenen.
Module: RET/cognitieve interventies
U leert de basistechnieken van de Rationele Effectiviteitstraining (RET). Deze beginselen leert u toepassen op uzelf als trainer en in beperkte mate in uw eigen trainingsgroepen.
Module: Groepsprocessen
U krijgt een theoretisch kader over groepsprocessen aangereikt. Hoe ontwikkelen trainingsgroepen zich en wat betekent dit voor de rol van de trainer. Daarnaast komt uw eigen leren in de groep aan de orde. U krijgt en geeft feedback en u verscherpt uw persoonlijke leerdoelen voor het vervolgtraject.
Module: Het toepassen van werkvormen
U krijgt zicht op interactieve werkvormen zoals rollenspel en groepsopdracht. U gaat verschillende werkvormen begeleiden aan de hand van een praktische opdracht. U krijgt feedback van de trainer en de groep en neemt uw eigen ontwikkelpunten mee.
Module: Omgaan met lastig gedrag in groepen
U krijgt zicht op uw kwaliteiten en valkuilen bij het omgaan met lastig gedrag. U maakt kennis met het model 'Roos van Leary' en leert dit toepassen. U oefent met eigen praktijkcases waarin lastige situaties centraal staan. U ontwikkelt denkconcepten over omgaan met weerstand.
Module: Proeve van bekwaamheid
De training wordt afgesloten met de presentatie van uw persoonlijke portfolio, het eindproduct van uw leertraject. U geeft een workshop die u tijdens het leertraject hebt ontwikkeld. U voert een portfoliogesprek met inhoudsdeskundigen en u presenteert uw eigen trainersprofiel. Wanneer uw portfolio is goedgekeurd, en u met succes de Proeve heeft volbracht, ontvangt u het Schouten & Nelissen Training voor Trainers-certificaat. Daarnaast wordt u geregistreerd in het register van de SPHBO, de landelijke organisatie voor Post-HBO opleidingen. Deze opleiding is getoetst door het Centrum voor Post Initieel Onderwijs Nederland (CPION) en draagt het beschermde predikaat Registeropleiding.
4. Praktijkstages
Tijdens de opleiding vindt er tweemaal een stage plaats; een eerste van 2,5 dag, de tweede van tweemaal 2,5 dag. U loopt mee met een deel van een gedragstraining van Schouten & Nelissen. U wordt begeleid door een ervaren trainer en u kunt een aantal aspecten die in het leertraject zijn behandeld, toepassen in de praktijk.
5. Praktijkopdrachten
Tijdens het hele opleidingstraject werkt u aan praktijk/werkopdrachten. De opdrachten worden gekoppeld aan de inhoud van de modules. Daarnaast loopt een aantal werkopdrachten als rode draad door het hele traject.
Hierbij kunt u denken aan:
- het maken van een opleidingsontwerp;
- het ontwikkelen van een workshop;
- het analyseren van groepsdynamica in de praktijk;
- het voorbereiden van intervisie;
- het lezen en maken van samenvattingen van relevante stukken over methodieken en leertheorie;
- het maken van reflectieverslagen;
- het bijhouden van een logboek.
De individuele werkopdrachten worden vastgelegd in een leerdossier. Voor het vastleggen van de voortgang en de opbrengsten gebruikt u de online leeromgeving van Schouten & Nelissen.
6. Intervisie
Intervisie is een vorm van leren via collegiale consultatie met als doel het op peil houden of verbeteren van het eigen functioneren. Met andere woorden; intervisie is een gestructureerd overleg waarin u van elkaar leert. U helpt elkaar om het bestaande beeld over vraagstukken in het werk te toetsen. Al vragend wordt u uitgenodigd tot een scherpe analyse van uw eigen vraagstuk; wordt u uitgedaagd om een ander of scherper beeld te vormen. Hierdoor krijgt u verschillende invalshoeken en alternatieve scenario's van handelen.
Vanaf module 2 vindt er regelmatig een intervisiebijeenkomst plaats. Er zijn in totaal tenminste 5 intervisiebijeenkomsten van 2,5 uur. Twee intervisiebijeenkomsten in dit traject worden begeleid door een ervaren trainer. Daarin wordt ingegaan op wat precies intervisie is en hoe dit op een gestructureerde wijze gestalte kan krijgen, zodat u maximaal rendement uit deze methodiek kunt halen. Vervolgens gaat u, zonder trainer, met uw medecursisten aan de slag.
7. Online leeromgeving
De opleiding wordt ondersteund door een online leeromgeving. Voor, tijdens en na de leergang heeft u toegang tot deze leeromgeving. Hier vindt u praktische informatie over het programma en de trainingsopdrachten. Daarnaast is het de bedoeling dat u uw leerdoelen, actieplannen, opdrachten en andere zaken betreffende de opleiding in de leeromgeving opslaat. Zo ontwikkelt u uw eigen port folio (leerdossier) en hebt u alles bij de hand. Bovendien kunt u in deze leeromgeving gemakkelijk contact leggen en houden met andere deelnemers en met de trainer(s).
U krijgt een persoonlijk account waarmee u via internet toega <...>
Doelgroep
Voor wie?
U bent een professional met hbo werk- en denkniveau. U hebt affiniteit met het ontwikkelen van mensen in groepen, maar geen of weinig ervaring als gedragstrainer. U wilt zich ontwikkelen tot een professionele trainer en daar uw vak van maken. U zoekt daarvoor een gedegen opleiding waarin u uitgebreid in de praktijk kunt oefenen. U wilt veel tijd en energie steken in een ontwikkelingstraject. En bent bereid uw eigen handelen ter discussie te stellen en te reflecteren op uw eigen gedrag.
Programma
Opbouw en duur
De totale doorlooptijd van de training bedraagt 1 jaar. De training bestaat uit een doelstellend gesprek, ontwikkelassassment, 8 modules van 2 dagen, 3 stageblokken van 2,5 dag en tenminste 5 intervisiebijeenkomsten. De modules zijn verschillend van lengte.
Doelstellend gesprek
Voorafgaand aan dit gesprek bereidt u zich voor door een (competentie)scan en een vragenlijst in te vullen. De vragenlijst en scan helpen u om na te denken over wat uw leerdoelen zijn. In een persoonlijk gesprek met uw trainer bespreekt u uw achtergrond, beweegredenen om deel te nemen en de wederzijdse verwachtingen. De trainer checkt of u gezien uw leerdoelen de juiste training heeft gekozen. In veel gevallen krijgt u trainingsmaterialen en ook een voorbereidende opdracht.
Het gesprek duurt maximaal een uur en vindt plaats op ons kantoor in Zaltbommel.
Module 1, 3, 5, 6, 7 en 8 (aaneengesloten, inclusief avondprogramma):
- dag 1 van 10.00 tot 20.00 uur
- dag 2 van 09.00 tot 16.30 uur
Module 2 en 4 (aaneengesloten, exclusief avondprogramma):
- dag 1 van 09.30 tot 17.00 uur
- dag 2 van 09.30 tot 17.00 uur
Opleiding kerngegevens