Vergelijkbare opleidingen
Opleiding: Ouderenpastoraat
Leerdoel
De leerdoelen komen voort uit de te ontwikkelen competenties en geven aan wat u aan het eind van deze opleiding hbo zou moeten kunnen. Deze competenties staan in deze opleiding in de context van het ouderenpastoraat. Om inzicht te hebben in deze context en adequaat te kunnen handelen zijn er ook een aantal specifieke kennisdoelen geformuleerd.
Hermeneutische competentie
1. Brengt hedendaagse levensbeschouwelijke vragen van de ouder wordende mens in verbinding met de religieuze traditie en geeft daaraan een levensbeschouwelijke interpretatie.
2. Heeft inzicht in de referentiekaders van de ouder wordende mens en betrekt zijn eigen geschiedenis en achtergrond zinvol bij de interpretatie van de situatie van de oudere.
Pastorale competentie
3. Initieert pastorale zorg vanuit het zicht op wat nodig is.
4. Hanteert verschillende gesprekstechnieken en stelt adequate pastorale diagnoses.
5. Heeft inzicht in menselijk gedrag, psychologische en geestelijke processen bij de ouder wordende mens.
6. Gaat integer en ethisch verantwoord om met de pastoranten en hun situatie, is nabij en leeft mee maar houdt gepaste professionele afstand.
7. Herkent levensvragen en de religieuze en ethische dimensie en kan hierbij begeleiden.
8. Maakt in samenspraak met pastoranten gebruik van riten, symbolen en liturgisch/religieuze handelingen
Persoonlijke competentie
9. Analyseert het eigen functioneren en heeft daardoor een goed beeld van zijn competenties en blijft planmatig werken aan de ontwikkeling hiervan.
10.Reflecteert op de eigen religieuze en spirituele ontwikkeling.
11.Toont relativeringsvermogen en kent zijn grenzen.
Kennisdoelen
- Heeft kennis van de context van de ouder wordende mens, en kan deze kennis verbinden met de praktijk. Het betreft de kernmerken en levensfasen van de ouder wordende mens.
- - wat wordt verstaan onder specifiek ouderenpastoraat.
- - de ontwikkelingspsychologie in relatie tot de ouder wordende mens.
- - wat biografisch leren is, en kent er de waarde van in relatie tot het werken met het levensverhaal.
- - de thematiek ‘verlies’ (in vele vormen) en van de wat pastoraat in verliessituaties kan bijdragen
- - veel voorkomende ziektebeelden bij ouderen (o.a. dementie) en de plaats van pastoraat hierin.
- - diverse ethische thema’s en dilemma’s, die te maken hebben met levenseinde en geloofsperspectief.
Doelgroep
Pastoraal werkenden zoals voorgangers, kerkelijk werkers, ouderlingen, zorgverleners, mantelzorgers.
Programma
|
Startmiddag |
Persoonlijke intake en bespreken leerdoelen |
|
Lesdag 1 |
Thema: Verantwoorde ouderenzorg in kerk en samenleving Training Intervisie |
|
Lesdag 2 |
Thema: De gave van het levensverhaal
|
|
Lesdag 3 |
Thema: De kunst van het loslaten; afscheid en verlies Er zijn diverse soorten van verlies. Wat is precies verlies? Hoe begeleid ik mensen die een verlies hebben meegemaakt? Dat zijn vragen waar op in zal worden gegaan. Er zullen verschillende trajecten worden besproken. Ook wordt er aandacht besteed aan hoe om te gaan met crisissituaties die zich voor kunnen doen. Training Intervisie |
|
Lesdag 4 |
Thema: Toekomstgerichtheid; ethische vragen en levenseinde Deze bijeenkomst zullen we stilstaan bij de voorbereiding op het levenseinde en bij vragen als: Wat betekent de eeuwigheid? Voor welke dilemma’s kunnen we komen te staan? Training Intervisie |
|
Lesdag 5 |
Thema: Dementie Welke fases zijn te herkennen en hoe kan de begeleiding daarbij aansluiten? Ook is er ook aandacht voor pastoraat aan de naaste familie. Training Intervisie |
|
Lesdag 6 |
Thema: Doelgroepen Deze bijeenkomst zullen verschillende doelgroepen worden behandeld aan de hand van de presentaties door de cursisten. Presentaties Training Intervisie |
|
Slotmiddag |
1. Eindgesprek, met iedereen persoonlijk, op basis van POP en eindproduct, m.b.v. beoordelingsformulier. 2. Evaluatieformulier invullen 3. Uitreiking van de certificaten
|
Toelatingseisen
- Ervaring in of thans werkzaam in deze praktijk
- HBO denk- en werkniveau
Opleiding kerngegevens