NCOI Business School
NCOI Business School is de afgelopen jaren uitgegroeid tot de grootste Business School voor werkenden in Nederland. Inmiddels is, op veler verzoek, het pakket van NCOI Business School uitgebreid met sociaal-maatschappelijke opleidingen. De combinatie van vele keuzemogelijkheden en een grote mate aan flexibiliteit maakt NCOI Business School bijzonder interessant. NCOI Business School weet hoge kwaliteit te combineren met zeer acceptabele tarieven. Het zal u dan ook niet verbazen dat veel organisaties er definitief voor hebben gekozen zich door NCOI Business School te laten opleiden.
Flexibel leren voor werkenden
Leren en werken, hoe is dat te combineren? Om dat mogelijk te maken, is flexibel leren van belang. De doelgroep van werkenden heeft al veel keuzes te maken. Er is concurrentie van werk, een partner, kinderen, ouders die ouder worden, vrienden, een verbouwing aan het huis. Allemaal belangrijke zaken om aandacht aan te besteden. En die opleiding dan? Die moet zo flexibel mogelijk ingevuld kunnen worden. Dan is het haalbaar en leuk. Steeds meer opleiders voeren innovaties door om opleidingen flexibel in te richten en te organiseren. De opkomst van EVC (het erkennen van verworven competenties) speelt hierin ook een belangrijke rol. NCOI wordt in deze innovatie steeds vaker als voorbeeld gezien, onder andere in het project ‘flexibel leren’ dat op initiatief van het ministerie van OCW vormgegeven wordt door Kennisnet. Hieronder een schets van wat flexibel leren betekent vanuit het perspectief van NCOI.
Flexibiliteit naar instroommoment
Hoewel het ritme van een normaal collegejaar ook bij NCOI nog wel aanwezig is, met een flinke piek in september, is te zien dat steeds meer studenten instromen door het jaar heen. Dit kan dankzij een sterk doorgevoerde modulaire aanpak die mogelijk is door de manier waarop de opleidingen op ieder niveau vormgegeven en ontwikkeld zijn. De action learning-aanpak maakt de opleidingen bovendien sterk praktijkgericht. Daarmee wordt vanuit wisselend perspectief gewerkt aan verschillende onderwerpen in de opleiding. Flexibele instroommomenten geven deelnemers de vrijheid in de start en planning van hun opleiding.
Flexibiliteit in onderwijsvorm
Studenten hebben uiteenlopende wensen. Dag, avond, zaterdag, liefst op een locatie dicht bij huis of juist graag in de vorm van e-Learning. Opleidingen in versnelde variant of juist in iets rustiger tempo. De belangstelling voor e-Learning als onderwijsvorm neemt ook steeds meer toe. Maar zoals bij meer ontwikkelingen gaat de techniek veel sneller dan de verandering in leergedrag en leerwensen. Veruit de meeste werkenden kiezen voor opleidingen in de vorm van contactonderwijs. Een avondstudie of een dagopleiding, in deeltijd. Ook omdat er dan een sociale plicht is naar elkaar om naar de bijeenkomsten te gaan en om de opdrachten goed voor te bereiden.
Samen sleept u elkaar door de opleiding heen
Flexibiliseren naar onderwijsvorm geeft studenten vrijheid om te kiezen waar en wanneer ze een opleiding willen volgen. E-Learning geeft nog meer ruimte om zelf de opleiding in te richten en heeft zeker bij de doelgroep van werkenden belangrijke toegevoegde waarde. Het vraagt wel extra discipline van de student.
Flexibiliteit in programma
Leren naast het werk is in Nederland heel gewoon geworden. Het CBS geeft in een publicatie aan dat jaarlijks ruim 1.000.000 mensen een opleiding volgen naast hun baan. Nederland heeft daarmee een hele goede leercultuur.
Het behalen van een diploma terwijl u werkt wordt ook steeds belangrijker als opstap naar een volgende carrièrestap. Goed voor uw cv, goed voor uw verdere persoonlijke ontwikkeling en ook goed voor een bedrijf om medewerkers met een opleiding en erkend diploma te binden. En goed voor de economie, ook als het minder goed gaat met die economie. Blijf uzelf en uw organisatie altijd ontwikkelen!
Belangrijk is dat werkenden de mogelijkheid hebben om flexibel en stapsgewijs een complete opleiding te volgen. Doordat een langere opleiding in delen kan worden gevolgd, kan een student die onderwerpen kiezen die juist op het moment van studiekeuze goed aansluiten op zijn persoonlijke leerdoelen. Zo volgt een student steeds de onderwerpen die relevant zijn, waarbij hij uitzicht houdt op een volwaardig diploma. In plaats van een schoenendoos vol met losse certificaten en bewijzen van deelname, wordt er gestructureerd gewerkt aan het behalen van een echt diploma. Er is een duidelijke trend dat dit belangrijker wordt.
Flexibiliteit in major en minor
Steeds meer opleidingsinstituten bieden keuzemogelijkheden in hun programma’s. Dit is mogelijk doordat in de bamastructuur de opleidingen zijn onderverdeeld in een major en een minor, met vrije ruimte. Hierdoor kan er steeds breder gekozen worden en kunnen er allerlei accenten gelegd worden in programma’s. Het biedt studenten dus de mogelijkheid om een deel van het programma in te richten naar eigen inzicht en wensen. Niet alleen erg flexibel, maar ook nog eens erg leuk!
Nederland kenniseconomie
Er wordt in de politiek veel aandacht besteed aan het bevorderen van leren en werken. Er wordt met name veel aandacht besteed aan de onderkant om iedereen te stimuleren om minimaal een startkwalificatie te halen. Maar ook in het hogere segment van HBO en Master is er goede politieke belangstelling voor blijven leren naast uw baan. Het combineren van een baan met een opleiding, of gewoon een opleiding volgen naast uw baan is goed voor iedereen. U wordt uitgedaagd, op scherp gezet. U ontmoet leuke nieuwe mensen met allerlei ideeën. Het zet u aan het werk. Het is goed voor uw werkgever, die door u ook wordt uitgedaagd en ziet dat u door de opleiding vaak het belang inziet van het zetten van volgende carrièrestappen, zo mogelijk binnen de bestaande organisatie. Veel opleidingen maken gebruik van ‘action learning’ waarin de opdrachten uitgevoerd worden binnen de eigen werksituatie. Dat is erg gunstig voor de werkgever die ineens een extra consultant beschikbaar heeft. U valt positief op met een opleiding naast uw baan. Het is ook goed voor de maatschappij. Vanuit macro-perspectief is het goed wanneer veel mensen naast hun werk investeren in hun eigen persoonlijke ontwikkeling. Nederland kenniseconomie is een vrij abstract begrip. Het is uiteraard wel helder wat de bedoeling is, maar hoe werkt u hieraan mee? Hoe bereiken we een kenniseconomie? Als iedereen nu inziet dat een deeltijdopleiding leuk, leerzaam en boeiend is, dan werkt dat zeker positief. Zie het als een moderne combinatie van Maslow en Darwin. ‘The survival of the fittest’ heeft niet langer betrekking op ontwikkeling gericht op voldoende beschikbaar zijn van de eerste levensbehoefte, voedsel, maar op ontwikkeling in kennis, innovaties en zelfontplooiing. En dat werkt.
En daar zitten we dan te leren in de weekenden of ‘s avonds. Hele dag gewerkt, ’s avonds naar de opleiding voor een Mastertitel. Het is maar goed dat leren bij NCOI flexibel is én zo leuk!
Drs. Eric Verduyn
Programmadirecteur NCOI Opleidingsgroep
Contactgegevens
