Vakkundig, Vaardig, Vindingrijk - Pijlers van de lerarenopleiding
| Auteur | Patrick Eckringa, Veronique van de Reijt |
| Functie | Adjunct-directeur, Teamleider masteropleidingen |
| Organisatie | Fontys |
Fontys Lerarenopleiding Tilburg (FLOT) biedt met 18 bachelor- en 14 master-lerarenopleidingen het meest complete aanbod van Nederland. De opleidingen staan hoog aangeschreven in het onderwijsveld. Dat blijkt ook uit de Keuzegids voor masteropleidingen 2011: Tilburg Fontys steekt er bij de meeste vakken bovenuit en lijkt de beste keuze.
We hebben goede contacten met het werkveld. Hierdoor blijft ons curriculum actueel. Onze docenten zijn specialist in hun vak - het opleiden van leraren - maar daarbuiten ook actief op andere gebieden binnen het onderwijs. FLOT is nauw betrokken bij het vo en (v)mbo en denkt continu mee over de vraag hoe het onderwijs nog beter kan.
De masteropleidingen van FLOT zijn gericht op het functioneren van de masterstudent als professional in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Een Master of Education (eerstegraads docent) speelt op school een leidende rol op vakinhoudelijk en vakdidactisch gebied.
Onze missie luidt: vakkundige, vaardige en vindingrijke eerstegraads leraren opleiden met hart voor hun leerlingen en de school. Op basis van deze missie leggen we het accent op vakinhoud, onderzoek en de brede rol van de eerstegraads docent in het voortgezet onderwijs. Tijdens de opleiding besteden we aandacht aan:
- intensieve vakinhoudelijke en vakdidactische verdieping en verbreding algemene professionele vorming
- stage
- praktijkonderzoek
Vakinhoudelijke en vakdidactische verdieping en verbreding
De vakinhoudelijke en vakdidactische kennisontwikkeling is gericht op verdieping en verbreding van de vakspecifieke domeinen en integratie daarvan tijdens de stage en het onderzoek. Het vakinhoudelijk en vakdidactisch deel van het opleidingsprogramma, dat tweederde van de masteropleiding omvat, levert bij uitstek een bijdrage aan competentie 3 (Vak en didactisch competent) en is in 2011 vastgelegd in de landelijke kennisbasis voor de masteropleidingen.
Algemene Professionele Vorming
Het onderdeel Algemene Professionele Vorming (APV) verdiept de kennis en vaardigheden op wetenschapstheoretisch, gedragswetenschappelijk, leerpsychologisch en schoolorganisatorisch gebied. APV is gecentreerd rond de thema’s leren en instructie, organisatie en innovatie van het onderwijs en kenmerken van de bovenbouwleerling.
Masterstage
Tijdens de stage geeft en begeleidt de masterstudent onderwijs in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en werkt hij in teamverband aan onderwijsontwikkeling. Hij reflecteert op het eigen didactisch handelen en verbetert dat. Hierbij wordt hij intensief begeleid door begeleiders vanuit de school en vanuit de lerarenopleiding. Aan de hand van een portfolio toont de student aan dat hij voldoet aan het mastercompetentieprofiel. Deze begeleide stage is landelijk gezien een uniek onderdeel van het opleidingsprogramma.
Praktijkonderzoek
Als afsluiting van de opleiding verricht de masterstudent een praktijkonderzoek, startend bij een vraag uit de eigen les- of schoolpraktijk. Het onderzoek wordt uitgevoerd volgens sociaalwetenschappelijke methoden, leidt tot praktische aanbevelingen en is gebaseerd op empirische gegevens en literatuurstudie.
De verschillende lectoraten bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg hebben een gezamenlijke opdracht om onderzoek bij FLOT te bevorderen. Elke lector geeft leiding aan een kenniskring, waarin leraren(opleiders) en ook studenten praktijkonderzoek kunnen doen. FLOT kent een sterke onderzoekscultuur die zijn vruchten afwerpt in de masteropleidingen, waar onderzoek een prominente plaats heeft.
Beroepsperspectieven
Het diploma Master of Education biedt meerdere carrièremogelijkheden. De afgestudeerde student is inzetbaar in brede sectoren van het onderwijs, in het bijzonder de bovenbouw van havo/vwo. Een Master of Education is daarnaast breed inzetbaar in een schoolorganisatie ten behoeve van bijvoorbeeld onderwijsontwikkeling. Een aantal eerstegraads leraren komt na verloop van tijd in een baan terecht bij een ‘toeleveringsbedrijf ’ van het onderwijs, bijvoorbeeld als beleidsambtenaar op een onderwijsafdeling van een overheidsinstelling, als stafmedewerker bij een onderwijsbegeleidingsdienst of als medewerker bij de redactie van onderwijsbladen en als auteur bij uitgevers van schoolboeken. In de praktijk is ruim 95% van de studenten al tijdens de masteropleiding werkzaam in het onderwijs.
Studieduur en toelating
De masteropleiding is een deeltijdopleiding en duurt bij een volledig traject drie jaar. Als toelatingscriterium geldt een afgeronde bachelor lerarenopleiding (tweedegraads bevoegdheid) in hetzelfde schoolvak.
Ons onderwijsaanbod
Masteropleidingen van Fontys Lerarenopleiding Tilburg:
- Aardrijkskunde
- Algemene economie
- Bedrijfseconomie
- Biologie
- Duits
- Engels
- Frans
- Geschiedenis
- Levensbeschouwing
- Maatschappijleer
- Natuurkunde
- Nederlands
- Scheikunde
- Wiskunde